Die Bremische Bürgerschaft hat sich heute mit „StarS“ beschäftigt. „StarS – Stark in die Grundschule starten“ ist ein länderübergreifendes Projekt zur digitalen Erfassung des Lernstands beim Übergang von der Kita in die Grundschule (1. bis 2. Klasse). Die für die 1. Jahrgangsstufe entwickelten Verfahren sollen den Ländern zur Jahresmitte 2027 zur Verfügung gestellt werden und können dann im Herbst erstmalig an Grundschulen zum Einsatz kommen.
Der bildungspolitische Sprecher der SPD-Fraktion, Falko Bries, wollte dazu in der Fragestunde Folgendes wissen: „Wie bewertet der Senat die Lernstandserhebung StarS zur frühen Förderung in Sprache und Mathematik? Inwiefern beteiligt sich Bremen an dem Projekt der Kultusministerkonferenz (KMK) zur Diagnostik und zum Monitoring in den ersten Grundschuljahren? Und welche weiteren Planungen verfolgt der Senat dazu?“
Bildungssenator Marc Rackles erläuterte, der Senat messe der Lernstandserhebung eine sehr hohe Bedeutung zu, da sie den Übergang von der Kita in die Grundschule stärke und grundlegende Kompetenzen systematisch erfasse. Das vom Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) entwickelte Projekt solle digitale Verfahren zur Diagnose und zur Beobachtung der Lernentwicklung bereitstellen. Bremen bereite gemeinsam mit dem IQB im Land Bremen, dem Landesinstitut für Schule und der senatorischen Behörde die Einführung vor, um die Instrumente in ein kohärentes Testsystem zu integrieren.
Bremen beteilige sich außerdem aktiv auf der Ebene der KMK und wirke über die Fachvertreterinnen in zentralen Gremien und Studien mit. Dabei würden auch Pilotphasen begleitet und Rückmeldungen zur Praxistauglichkeit gegeben. Zudem werde die Implementierung vorbereitet; so sollen bestehende Programme verzahnt und weiterentwickelt werden. Ziel sei ein durchgängiges System, das frühe Förderung auf Basis differenzierter Daten ermögliche.
